Общение в    системе «педагог-учащийся» как и в системе «педaгог-педагoг» выстраивается на общих нормах и принципах моральной регуляции отношений всех участников процесса. Знания и учет, которых может объяснить многие нюансы и сложности взаимоотношений. К примеру, наличие совместимости и несовместимости, симпатии и антипатии отражается на самочувствии и работоспособности всех участников педагогического процесса. является показателем профессиональной  культуры педагога. И сложности таких отношений определяются культурологическими и психологическими различиями.